Samostalnost nije krajnji cilj Montessori odgoja, već sredstvo kojim čovjek stječe svoju slobodu kroz četiri razvojne razine. Odrasli mogu potaknuti ili ograničiti samostalnost djeteta svojim djelovanjem.
Zašto vičemo i zašto to nije učinkovita odgojna metoda? Kako odgajati djecu bez vikanja? Hoćemo li na taj način razmaziti svoju djecu ili im treba čvrsta ruka?
Najvažniji cilj Montessori pedagogije jest odgojiti ljude za mir i ostvarenje punine ljudskih potencijala. Njegova najveća vrijednost nije akademski uspjeh, nego ljubav i odgovornost prema čovjeku i prirodi. Odgoj je sredstvo kojim oblikujemo društvo, kakav ćemo pristup odabrati?
Što u Montessori pedagogiji znače pojmovi slobode i discipline, kako se stječu i što je njihova uloga u razvoju djeteta i društva.