Nedavno mi je za oko zapeo članak naslovljen 7 najutjecajnijih teorija dječjeg razvoja. Očekivala sam da će Montessori biti barem spomenuta, ako ne posebno izdvojena. Ništa, ni slova. Popis se sastoji od sedam muškaraca i njihovih teorija. Barem trojica se mogu povezati s Mariom Montessori te se direktno nastavljaju na njen rad.

Zašto se Montessori i njen rad sustavno prešućuju?!

Roditelji se žale da nam je obrazovni sustav katastrofa, da djeca lome kičmu u klupama, a izlaze iz škole nesposobna za život. Učitelji prigovaraju roditeljima da su djeca neodgojena, ne znaju sastaviti rečenicu, nemaju vlastito mišljenje, životne vještine su im nepostojeće. Svi se slažu da bi trebali nešto hitno promijeniti, ali sve i dalje ostaje isto. Na gubitku su najviše, djeca.

Montessori teorija nije dominantna na pedagoškim fakultetima, dapače, spomene se tek tako usput u moru drugih „alternativnih pedagogija“, ako se uopće podučava. Možda zato jer je preopasna? Još uvijek revolucionarna, kontroverzna?

Zar je ta genijalna žena, feministkinja u punom smislu riječi, znanstvenica, liječnica, učiteljica, majka još uvijek toliko zastrašujuća elitama i sistemima da je se mora prešutjeti, zatajiti, sakriti od masa?

„Učitelj ne bi trebao djelovati u službi bilo koje političke ili društvene ideologije, već u službi cjelovitog ljudskog bića — sposobnog da u slobodi izražava samodiscipliniranu volju i prosudbu, neiskrivljenu predrasudama i neizobličenu strahom.“

— Maria Montessori

Možda ona i jest prijetnja! Što bi se dogodilo da svaka žena slijedi njen primjer?

Nije pokleknula ni pred jednom institucijom, ni pred jednim muškarcem, ni pred jednim totalitarnim režimom! Ni kad su je odbili na fakultetu, ni kad ju je njen izabranik iznevjerio, ni dok je kriomice dolazila svome sinu, ni dok su joj davali nepoželjne položaje da se riješe te dosadne žene, ni dok ju je zabranio i progonio talijanski totalitarni režim, nikada, ni pred kim. Jer se borila za Dijete, za Čovjeka.

Tiha revolucija

Što bi se dogodilo da Montessori postane mainstream? Vjerujem da bi se dogodila tiha revolucija koja može transformirati čovječanstvo, baš kako je Montessori i željela.

Jer ona nije osmislila samo uspješnu metodu podučavanja s ciljem podizanja akademskog uspjeha djece kako bi se što bolje uklopili u političke i gospodarske sisteme izrabljivanja. Naprotiv, snažno se protivila tendenciji tradicionalnog obrazovnog sustava da se stavi u službu bilo koga osim Čovjeka Djeteta.

S nevjerojatnom pažnjoj i posvećenošću izučavala je prirodni razvoj djeteta uočavajući značajke koje će se potvrditi tek naprednim tehnikama desetljećima kasnije. Otvorila je svoj um i svoje srce, ispraznivši ga od bilo kakve predrasude ili pretpostavke, dopuštajući da je Dijete vodi, da joj otkriva sebe, svoje zakonitosti i svoju istinsku prirodu.

Slijedeći Dijete, osmislila je cjeloviti odgoj Čovjeka temeljen na poštovanju, jednakosti i prihvaćanju s ciljem da taj Čovjek dosegne puninu svojih potencijala i izdigne čovječanstvo na novu razinu svijesti. Da stvori svijet mira, svijet u kojem nije cilj posjedovati već kreativno stvarati na boljitak punine života na Zemlji.

Čovjek nije pozvan da posjeduje i uništava, već da njeguje i sudjeluje u stvarateljskom činu.

Montessori dokida mušku paradigmu odgoja zastrašivanjem i fizičkom dominacijom. Takav odgoj rezultira ranama i odgaja ljude za sukob, međusobno uništavanje i izrabljivanje planete. Dijete odvojeno od svoje prave prirode odrasta u čovjeka koji ima potrebu nametnuti se kao gospodar, polagati pravo na iskorištavanje, pokoriti, posjedovati. Jedna od glavnih devijacija ljudskog duha koje Montessori uočava jest upravo poriv za posjedovanjem. On nastaje iz iskrivljene slike ljubavi, iz krivo odgojene savjesti, iz ranjene i deformirane duše. To nije prava priroda čovjeka.

Montessori zahtjeva nešto radikalno, nešto za što je potrebno preodgojiti sebe, istrgnuti iz sebe samovolju, sebeljublje, oholost. Pogledati sebi duboko u oči, poniziti se u duhu pred likom Djeteta i služiti novom Čovjeku koji se formira. Taj Čovjek imat će zdravo odgojenu savjest, stvaralačku, empatičnu ljubav i dušu koja će zaliječiti stare rane ljudima i prirodi, stvoriti nešto novo i nezamislivo.

Je li konačno došlo vrijeme za Odgoj za mir

Danas je Montessori metoda svedena na svoju sjenu, na skupe škole i materijale koji bi eliti trebali dati akademsku prednost. Dijelom je i Montessori sama usmjerila svoju metodu k toj sudbini. Bojazan da će se njena metoda razvodniti, iskvariti ili da će netko od nje profitirati, natjerali su je u gotovo paranoično zatvaranje iza ekskluzivnih certifikata i strogo kontrolirane diseminacije znanja. Kako često sami ostvarimo svoje najveće strahove!

Možda je napokon ipak vrijeme da se Montessori metoda oslobodi okova elitizma i vrati svojim korijenima, služenju Čovjeku, koliko god on imao novaca i utjecaja. Jer, ako i postoji patent na edukaciju ili na materijal, ne postoji na znanje, na odgoj, na duh. A duh Marije Montessori i njene metode ostaje nam zauvijek u naslijeđe i on jest najvažniji dio njenog rada.

Vrijeme je za buđenje. Vrijeme je da vratimo Montessori ondje gdje pripada – ne na police luksuznih škola, već u ruke svakog roditelja koji vjeruje da ljubav, poštovanje i povjerenje mogu promijeniti svijet.

Tiha revolucija počinje u svakom domu, u svakom odnosu, u svakom pogledu kojim vidimo dijete ne kao problem, već kao čudo. Montessori spremno čeka da nas podsjeti tko smo i na što smo sve sposobni.

Zato sam za tebe pripremila besplatan vodič 7 Montessori promjena koje osnažuju vaše dijete i vas koji ti može pomoći da već danas napraviš prve Montessori korake kod kuće – bez skupe opreme, bez savršenih uvjeta, samo s onim što je najvažnije: s ljubavlju i vjerom u dijete.

„Dijete je nada i obećanje čovječanstvu. Vjera u dijete znači vjera u čovjeka.“

— Maria Montessori

Poveznice:

• 7 Montessori promjena koje osnažuju vaše dijete i vas

https://trisovice.org/7mpromjena

• blog The 7 Most Influential Child Developmental Theories

https://www.verywellmind.com/child-development-theories-2795068